Подписывайтесь на наш профиль: 
Будьте всегда в курсе новостей ЦВР   
  
Добро пожаловать! 
#ЦВРКропоткин

Объединение
«Изобразительное творчество»
     Студия, а впоследствии объединение «Изобразительное творчество» создано в 2002 году.
 
Возраст: 7 - 10 лет
Программа обучения «Изобразительное творчество» - 3 года
Задачи программы: - научить работать с красками: смешивать основные цвета, получать дополнительные, использовать цвет как средство, характеризующее реальный признак предмета; - отличать основные цвета и их оттенки; - рисовать штрихи, точки в разных направлениях, замыкать линии в круг, прямоугольник, треугольник; - создавать фигуры из трёх частей; - создавать простые композиции сюжетного содержания; - различать тёплые и холодные цвета;- создавать более сложные композиции сюжетного содержания; - передавать формы геометрическим, комбинированным, контурным способом; - создавать любые предметы сложной конфигурации; - изображать особенности разных времён года посредством выбора соответствующей техники, выбора средств выражения, изображать человека во взаимодействии с природой; - наблюдать и изображать явления окружающей жизни, конструировать фигурки животных, выполнять  работы по оформлению открыток, помещений.
Занятия проводятся:
1 год обучения – 2 дня в неделю по 3 занятия (по 40мин.)
2 год обучения – 2 дня в неделю по 3 занятия (по 40мин.)
3 год обучения – 2 дня в неделю по 3 занятия (по 40мин.)
 
  Руководитель коллектива - Пискова Ирина Петровна, педагог дополнительного образования.
    Объединение работает по авторской программе «Изобразительное творчество». Изобразительное искусство – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности детей. Оно открывает перед ребёнком яркий мир красок и линий. Познавая сокровища изобразительного творчества, дети познают бесконечную красоту окружающего мира. Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узнавать и создавать. Всё начинается с детства. Желание творить – внутренняя потребность ребёнка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью.
  Художественное творчество оказывает самое непосредственное влияние на развитие эстетического отношения детей к действительности. Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Помочь ребёнку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью, так как творческая личность – достояние всего общества.
  Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребёнка. В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, ребёнок формирует и развивает у себя определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое). А также, позволяет плодотворно решать задачи подготовки детей к школе. Художественно – творческая деятельность по программе предусматривает терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, обид, снимая нервное напряжение, страхи. Вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребёнка. Зачастую ребёнку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Программа «Изобразительное творчество» располагает многообразием материалов и техник.
 

Мы умеем и любим работать!

   В группу первого года обучения по образовательной программе «Изобразительное творчество»  принимаются все желающие в возрасте от 7 до 10 лет. Именно в данный возрастной период в интеллектуальной деятельности школьников усиливаются индивидуальные различия, связанные с развитием самостоятельного мышления, интеллектуальной активности, эмоционального восприятия, зрительной и словесной памяти, творческого подхода к решению задач, что позволяет рассматривать возраст 7-10 лет как сензитивный период для развития творческого мышления. 

  В исключительных случаях на усмотрение педагога и с учётом индивидуального развития ребёнка в группу могут быть включены дети, чей возраст не соответствует обозначенному в программе.

  В группы первого года обучения зачисляются дети, не имеющие специальной подготовки.

  В объединения второго и третьего года обучения могут быть зачислены обучающиеся, не занимающиеся в группе первого года обучения, но успешно прошедшие собеседование.

  Учащиеся, окончившие курс обучения по программе «Изобразительное творчество» но желающие продолжить обучение, по ходатайству педагога зачисляются в объединение «Палитра», желающие и далее продолжить обучение по предмету проходят обучение по индивидуальному образовательному маршруту.

   Объём и сроки освоения программы характеризует продолжительность программы и составляет  648 часов - 216 часов в год.

   Формы обучения - очная.

   Форма организации занятий – групповая. Состав групп –  (1 год обучения -  12 - 15 человек; 2 год обучения - 10-12 человек, 3 год обучения - 8-10 человек.

   Формы проведения занятий: - лекции, практические занятия, мастер-классы, мастерские, деловые и ролевые игры, выездные тематические занятия, выполнение самостоятельной  работы, выставки, творческие отчёты и т.д.

- работы по оформлению открыток, помещений.

    На первом году обучения дети знакомятся со всем разнообразием изобразительных инструментов и приёмам работы с ними, опираясь на высокохудожественные произведения русских, зарубежных художников и образцы традиционных русских ремёсел, познают основные художественные термины, учатся создавать несложную декоративную композицию, овладевают техникой холодный батик.

   На втором году обучения дети закрепляют и развивают полученные навыки путём определённых, полюбившихся им техниках в графике, живописи и декоративно-прикладном творчестве. Учатся работать в коллективе, выполняют коллективные задания, знакомятся с творческими проектами, исследуют, экспериментируют. Знакомятся с основными православными праздниками.

  Третий год обучения предлагает научиться подготовке и принятию непосредственного участие в выставочной деятельности, исследовательской работе и проведении творческих занятий, в результате которых обучающиеся создают авторские коллекции по различным направлениям изобразительного и декоративно-прикладного творчества. На данном этапе дети должны самостоятельно создавать композицию, владеть различными техниками и приёмами, владеть навыками исследовательской деятельности по созданию проектов со всеми этапами работы (выбор проблемы, сбор информации, защита проекта, рефлексия) и уметь создать творческую работу, выставку собственных творческих  работ.

    В дополнение к обязательному курсу вводятся два элективных курса предпрофильного обучения «Оформление помещений» и «Живопись 20-30-х годов» объёмом по 72 часа для организации обучения по желанию самих обучающихся и их родителей, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей подрастающей личности.

    Образовательный процесс в объединении «Изобразительное творчество» осуществляется как на занятиях, так и в других формах – групповых и индивидуальных консультациях, экскурсиях, беседах, праздниках. Значительное место в образовательном процессе должна занимать работа детей по индивидуальным образовательным планам, выполнение самостоятельных тестовых заданий, проектов и др.

   В объединении проводится большая работа по публикации детских работ в федеральных изданиях: «Пособии по внеклассному чтению для детей и родителей», общественно-педагогическом и методическом журнале «Искусство в школе», детском журнале «Оранжевое солнце».

   
 Воспитанники объединения участвуют и побеждают в различных конкурсах краевого, всероссийского и международного уровнях.

 

 

  

  

 

 

Достижения коллектива

Каталог детских работ(рисунков)

    «Учимся быть художниками». Эти слова я повторяю вот уже 15 лет на занятиях в  объединении «Изобразительное творчество». За это время около 1000 детей вошли в «мир изобразительного творчества» и многие остались  в нём навсегда. Первые выпускники - Бондаренко Александр работает главным архитектором в Ставрополе. Цапина Татьяна - работает художником-декоратором в театре Краснодара. Похожай Алина учится в Московском архитектурном университете в Москве. Редникова Анастасия и Шихова Анастасия в Санкт-Петербургском университете учатся на художника-монументалиста. Очень важны для детей эти первые три года - три года занятий с педагогом, когда раскрываются их природные художественные возможности и развиваются художественные способности. Дети этого возраста нуждаются в благоприятной среде, которая помогает их развитию. Первым условием успешного развития ребёнка является добрый заботливый педагог. Хорошая программа способствует познавательному развитию и позволяет раскрыть врождённые способности. В методической разработке представлена система развивающих занятий и заданий, предусмотренных трёхгодичной авторской программой «Изобразительное творчество».
 
 
 
Министерство просвещения Российской Федерации                        
сайт: http://www.минпросвещения.рф
тел:+7 (495) 539-55-19 справочная служба
 
Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
сайт: http://www.minobrkuban.ru/  
тел:(861)235-10-36 факс:(861)231-16-80
 
Институт развития образования Краснодарского края                       
сайт: http://iro23.ru/
Тел.: (861) 232-85-78
 
 
Российское образование Федеральный портал                        
сайт: http://www.edu.ru